1.选题紧扣理论热，抓住思政教育的阵地，为读者提供优秀的通俗理论读物。 2.作者团队专业。“川流不息”思政教育团队以80后和90后青年思政工作者为主，成员来自全国30余所院校，包括思政课教师、辅导员、党政干部等。旨在实现思想政治教育在传统赓续、教学科研、人才培养、队伍建设等诸多方面的“川流不息”效应。 3.具有较大的理论宣传作用、社会影响力。不管是对一个人来说，还是对一个民族、一个国家、一个政党来说，自信都至关重要。我们只有内化了的“四个自信”才是真正的自信，而“四个自信”的内化于心和外化于行离不广大人民群众的观察体悟，也离不方法得当的宣传教育。我们只有内化了的“四个自信”才是真正的自信，而“四个自信”的内化于心和外化于行离不广大人民群众的观察体悟，也离不方法得当的宣传教育。
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第一篇 道路自信
导语 我们走在大路上
第一节 长风破浪终有时
艰难的“救国”之路
曲折的“建国”之路
开放的“富国”之路
现代化的“强国”之路
第二节 “中国号”巨轮扬帆启航
中国道路的特色
舱实船稳帆正
东方雄狮实力秀
第三节 一枝一叶总关情
共产党人的灵魂之问
以行动换真心
时间给出的答案
第四节 中国道路的成功密码
科学社会主义是个啥？
中国共产党为什么能？
鞋子合适，路才能走好
第五节 跨越“陷阱”的中国道路
“修昔底德陷阱”：西方的话语陷阱
“金德尔伯格陷阱”：西方的政策陷阱
跨越“陷阱”的中国方案
结语 星辰大海，我们携手共进
第二篇 理论自信
导语 从庖丁解牛说起
第一节 “全世界无产者联合起来” ——追寻马克思主义理论的初心
有理就能走遍天下吗？
黑暗中的理论之光
人类思维的灿烂之花
第二节 “真理的味道非常甜” ——马克思主义理论来了
我们失掉了自信吗？
艰难困苦的探索
十月革命的炮响
第三节 “理论和实际相联系” ——马克思主义中国化的第一次历史性飞跃
从农民、教员到无产阶级革命家
“星星之火，可以燎原”
“在毛泽东的旗帜下胜利前进”
第四节 “实践是理论之源” ——马克思主义中国化的第二次历史性飞跃
从“大锅饭”到“大包干”
“实践是检验真理的唯一标准”
“发展才是硬道理”
第五节 “时代是思想之母” ——马克思主义中国化的最新成果
一脉相传的“看家本领”
“摸着石头过河”
“打铁必须自身硬”
“人类命运共同体”
结语 学思践悟，真信笃行
第三篇 制度自信
导语 “中国之治”，在于“中国之制”
第一节 先来谈谈制度
运送英国囚犯的故事
制度自信的力量
制度不是贴“标签”
第二节 中国特色社会主义制度是什么
透视中国特色社会主义制度
中国特色社会主义制度“特”在哪里？
中国特色社会主义制度的独特安排
第三节 自信之源：中国特色社会主义制度从哪里来
根植于中华民族5 000多年的文明史
奋起于中华民族由衰到盛的180多年近代史
成长于新中国成立70多年的发展史
时间和实践的双重检验
第四节 自信之答：中国特色社会主义制度好在哪儿
好在党的集中统一领导
好在集中力量办大事
好在以人民为中心
好在以创新为驱动
结语 确认过眼神，我们是适合的人
第四篇 文化自信
导语 火遍全球的“宝藏女孩”
第一节 关于文化，不仅是“源远流长” ——“文化”的内涵与流变
文化：一种泛在形态
文化：并非一成不变
文化：共同精神家园
第二节 文化自信，复兴的蓬勃力量 ——要自信，不要自卑、自负
要自信，不要自卑
要自信，不要自负
要自信，应当界限清晰
第三节 蓦然回首，何处是“精神家园” ——中华优秀传统文化
中华优秀传统文化是什么？
怎样理解文化？
如何弘扬文化？
第四节 岁月静好，莫丢了“红色基因” ——革命文化
革故鼎新，开天辟地
理想信念，精神毅力
不畏牺牲，矢志奋斗
全心全意，服务人民
自力更生，艰苦奋斗
革命文化，历久弥新
第五节 百花齐放，谁才是“颜值担当”？ ——社会主义先进文化
优势：拥有“三大法宝”
精髓：社会主义核心价值观
前景：让人趋于真善美
第六节 坚守“三来”，一起建“文化强国” ——文化的互鉴与坚守
不忘本来
吸收外来
面向未来
讲好中国故事
结语 青年，是文化自信的希望和底气
后记
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