工作场所中拓展性学习的研究
吴刚,马颂歌,秦甲
本书在对“工作—学习”领域的研究进展、工作场所学习的概念界定以及类型辨析系统分析的基础上,着重从四个方面对拓展性学习进行了深入研究:一是对拓展性学习的理论基础、本质内涵、概念形成以及形成性干预等核心问题进行了系统探讨(具体见第三、四、五、六章)。二是对拓展性学习在实践中的应用开展了有益的探索(具体见第七、八章)。三是基于中国本土案例建构了拓展性学习的理论模型,从而进一步丰富了拓展性学习的内涵(具体见第九章)。四是将扎根理论应用于拓展性学习以及相关工作场所学习的研究中,开创了一种新的研究范式(具体见第十章)。 本书既适合高等院校经济类、管理类专业师生作为教材使用,也可以作为人力资源管理专业的研究生入学考试参考科目,还可以作为企业实务工作者的参考用书。
¥17.28