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中国高校学生事务管理模式创新(仅适用PC阅读)

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冯培
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内容简介

众所周知,当今中国的各个领域,正在发生着深刻和急剧的转型与变革。社会转型的急剧性引发了组织变革的紧迫性,教育改革的时代性催生了组织变革的必然性,管理目标群体的变动性显示了组织变革的重要性,而管理科学自身的发展性更形成了组织变革的充分性。这种外部环境的改变,同时导致身处其中的高等教育,特别是作为高等教育管理重要组成部分的高校学生事务管理,其组织变革及与之相伴随的模式创新的势在必行。 尤其需要关注的是,在与时代和教育同步共进的发展历程中,作为高校学生事务管理的重要客体——青年学生,其自身的内在变化表现得更加显著和剧烈。喜忧参半的独立性认知,色彩交织的体验性情感,进退共存的变动性心态,褒贬相随的开放性行为,是他们表现出的与以往时代高校学生迥然有别的鲜明特点。因此,当前中国高校学生事务管理需要正视和解决的关键问题,已不再是业已清晰确定的“培养什么人”的管理目标,而是如何通过“怎样培养人”的管理过程,管理新理念的提出,以及管理新模式的建构,来保证这一目标真正得以实现。简言之,它需要我们在组织变革的视野下,在借鉴与比较的扬弃中,重新审视现有的高校学生事务管理体系是否为变革社会中变化的学生构建了与之发展需求相适应的管理环境。 不可否认,自建国以来,我国高校学生事务管理,遵循党的教育方针,秉承培养社会主义的建设者与接班人的宗旨,在长期的实践中,积累了许多卓有成效的管理方法,如正面教育、以理服人的方法,情感熏陶、以情感人的方法,典型示范、榜样引路的方法,对比鉴别、实践锻炼的方法等。这些方法在各个历史时期都发挥了不可磨灭的作用,为国家培养了大批栋梁之材。时至今日,这些管理方法仍然有其发扬光大的价值。 但是,基于前述组织与个体的内外部环境都在发生重大变化的现实,传统上以枯燥的思想政治教育和刚性的日常管理为主的管理路径,正面临着不同程度上的阻滞,好的动机、旧的方法未必形成好的绩效。投入较大、功能弱化、影响削弱、产出不高,已在某种意义上形成了阻碍今天中国高校学生事务管理持续发展的瓶颈。 因此,按照中共中央、国务院《关于加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》的理念阐释和“以人为本”的科学发展观,将“以学校组织为中心”的学生事务管理,变革为“以学生发展为中心”的新体系,解决管理模式、管理组织、管理环境与管理对象发展不适应的问题,将教育人、引导人与关心人、帮助人融
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