中国基础教育改革发展研究

本书是华东师范大学基础教育改革与发展研究所成员在积累多年研究成果的基础上，对新中国成立以来基础教育改革的一次全面、历史性反思与未来展望，呈现出理论透析的力度和深研究实践的厚度。全书首先整体呈现了当代中国基础教育三十年的演化脉络和总体状态；继而专题研究，探讨了教育改革过程中重要而有待深化的问题，如改革主体的构成与相互关系、宏观决策的价值导向、基础教育事业的推策略、基础教育系统改革以及学校内部改革问题等；后是面向未来的思考，指向基础教育的战略选择和改革方法论问题，认为必须在当代中国社会与教育改革相互关系的意义上认识基础教育改革的性质、任务及其在当代实施的艰巨性与复杂性，一步解放思想，努力提升教育改革中教育科学的含金量。
【作者】
叶澜，华东师范大学终身教授，博士生导师，华东师范大学“985工程”当代中国基础教育发展创新基地负责人，“新基础教育”研究中心主任，*重研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所名誉所长，上海市人民政府参事。主要学术兼职有中国教育学会副会长，上海市社联