学习问道：中学生高效学习的心理学视角

一直以来高效学习研究始终是个诱惑。心理学家、教育学家以研究为基础，提出了各种观、理论试图解释高效学习之谜；学校里，教师们尝试用各种各样的方法营造高效学习的氛围以帮助自己的学生提高学习成绩；家长为提高孩子的学习更是不惜成本，甚至焦虑愁苦。上述努力何以大多收效甚微，究其原因，我以为*的问题在于这些努力间往往相互脱节。搞研究的学者不了解教育实践过程中面临的实际问题的复杂性；搞教育教学的教师们不理解学习理论而无法创造性地应用理论指导实践；家长更是空有望子成龙、望女成凤的一腔热情却苦苦找不到帮助孩子高效学习的着力。
【作者】
何东涛，1989年大学毕业浙江省杭州第二中学工作，长期坚持工作在教育一线，历任班主任、心理辅导中心主任、教科研处主任，现为杭州二中副校长。任浙江省发展心理学会理事、浙江省家庭教育理事、浙江省植物学会理事、浙江省教育厅“浙江省学校心理健康教育专业指导委