教师科研——理论与方法

教育是一种创造性活动，我们只能根据特定的教育目的、教育场景、教育对象、教育任务和教育者自身的条件确定一种相对较好的教育行为方式，选择和创造自己认为好的教育。 教育是技艺，更是哲学，是艺术，是诗篇，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的交流，是生命与生命的对话，教育需要用我们的热情和生命去拥抱。 本书不仅提供了教育科研的具体方法，使每个教师都有能力去做教育科研，它还激励教师在烦琐的事务性工作中摆脱平庸，过上幸福的教育生活。