当当读书
粘住(试读本)

粘住(试读本)

奇普·希思
6
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内容简介

一个生物老师花一个小时来解释有丝分裂,一星期后只有三个学生记得那是什么。一位经理在演讲中介绍了一套新的战略方案,员工们都在热情地点头称是,然而第二天我们发现坐在前排的员工仍在无动于衷地执行旧的战略。为什么有些创意能铭刻在他人的脑海,有些却不能?那些成功的创意是天然有趣,还是被某些方法改造得有趣?

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