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近代中国大学通识教育课程研究

近代中国大学通识教育课程研究

李佳
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内容简介

     本研究强调历史与现实的结合,从历史的角度审视现实,从现实的角度观照历史,尤其突出从中外交流的视角下,近代中国大学通识教育课程的形成、沿革与发展过程;本研究将探讨和论证近代中国大学在冲突与选择、吸收与调适、融合与发展西方大学通识理念和课程的这一重要历史程中所走过的路径,从纵向线索分析在近代的不同阶段,大学通识课程的目标、设置、内容、组织结构、教材与教学方法,以实现对近代大学通识教育课程的宏观梳理与分析;本研究将从横向角度分析近代大学通识课程统整与分化的关系,说明针对不同的大学、学科以及个人,通识课程所需要的不同的模式结构,剖析通识课程理论与课程实践的关系,以及通识教育与专业教育、通选课、公共课之间的关系。


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