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大学生心理健康教育

大学生心理健康教育

王立冬
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内容简介

不丹这个国家把国民幸福总值作为发展目标,之所以如此,是因为不丹看到了追求国民生产总值发展模式中的一个悖论的结果:物质丰富了,收入提高了,人却没有感到更加幸福。哈佛大学为学生开了幸福体验课;北京理工大学的贾晓明教授特别提出关注大学生内在的幸福感。

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