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农村留守儿童教育现状研究

农村留守儿童教育现状研究

谢妮,申健强,陈华聪
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内容简介

现代意义上的公共管理研究始于20 世纪初的西方国家。随着全球经济一体化和信息化的发展,西方公共管理所面临的社会环境已发生了巨大变化,公共管理的观念、理论、方法、模式也都在发展,以适应新环境的变化和新问题的挑战。我国的公共管理研究从20 世纪80 年代开始恢复以来,不论在学术研究还是实践应用方面都取得了显著进展,同时也面临转型期的许多问题。2008 年3 月18 日,*总理就政府改革和机构改革问题回答中外记者提问时指出:“第一,政府及其所有的机构都是属于人民的,遵守宪法及法律是政府工作的根本原则,政府的任务就是保护人的自由、财产和安全。我们所说的公共服务,就是要为人民的根本利益服务,我们要在继续加强经济调节、市场监管的同时,更加重视社会管理和公共服务进入。第二,要使政府的工作在阳光下运行,这就需要公开、透明。只有政府了解基层和群众的情况,它才能够进步;也只有人民了解政府行为的真实情况,人民才能给政府以有力的支持和合理的批评。我和我在座的同事们都懂得一个道理:只有把人民放在心上,人民才能让你坐在台上。第三,我想讲一个公共财政的问题,这是很少涉及的问题。我们要推进财政体制改革,使公共财政更好地进行结构调整和促进经济发展方式的转变,更好地改善民生和改善生态环境。其实一个国家的财政史是惊心动魄的。如果你读它,不仅会从中看到经济的发展,而且会看到社会的结构和公平正义。”事实上,公共问题已经成为我国社会主义市场经济建设过程中构建和谐社会的重大问题,同时也是21 世纪我国公共管理所面临的重大现实问题。

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