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新世纪管理创新与发展(2010)(仅适用PC阅读)

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张成科
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内容简介

纵观我国管理学科教学和研究的发展历程,我国经历了从引进、传播、普及到应用的过程,但可以这么说,到现在为止,我国还没有真正建立起符合中国实际的、有中国特色的管理学科。总结其经验教训,一个重要的原因就在于长期以来,我国管理学科教学一直存在着重理论轻实务、重传授轻参与的缺陷,很多学生只能被动地接受书本上的理论知识,这对于实践性、应用性很强的管理学科来说,无疑是纸上谈兵,从理论到理论,很难让学生及时消化、融会贯通、学以致用,同时,也很难激发起学生的学习热情。因此,我国管理学科教学必须改革,而加强管理学科案例教学是实践证明了的改革的正确道路。

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