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贫困地区农村义务教育课程改革研究报告(仅适用PC阅读)

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洪俊
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内容简介

本课题立项时值党和政府作出解决“三农”问题、全面建设小康社会的重要决策及新一轮基础教育课程改革的启动。基于上述形势,本课题以“为‘三农’服务”为课程改革研究的价值取向,以期通过课程改革推进农村义务教育为“三农”,特别是为农村学生的发展服务。本课题的研究分为两个阶段。
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