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有效教学：高中语文教学中的问题与对策

赵志昇,丁丽娟

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内容简介

在很多学者眼里，学术是一个严肃的概念，具有专属的性质，学术研究是特定时空中特定社会群体的专属工作。按此逻辑，高中教师的研究肯定不是学术研究，充其量是自己的教学经验总结。

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