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有效学业评价:中小学音乐练习测试命题问题诊断与指导

有效学业评价:中小学音乐练习测试命题问题诊断与指导

吴湘琦
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内容简介

教学离不开评价,没有评价的教学是盲目的教学。学生学业评价历来是教学评价的主要内容之一。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信,发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。”纲要对学业评价的原则和目的作出了明确的规定。学生学业评价主要有形成性评价和终结性评价。传统教学偏重于终结性评价,比较忽视形成性评价。各学科课程标准都明确指出:“形成性评价和终结性评价都是必要的,但应加强形成性评价。”在肯定终结性评价的同时,更强调了形成性评价。
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