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有效学业评价:小学科学练习测试命题问题诊断与指导(仅适用PC阅读)

有效学业评价:小学科学练习测试命题问题诊断与指导(仅…

曾宝俊,王明昭
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内容简介

考试是教学评价的依据和重要组成部分。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信,发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。”考试作为一种测量的手段,无疑是教学质量评价的依据和重要组成部分,各种测试卷的命题质量,直接关系到对学生学业水平评价的是否科学、准确。在新课程背景下,考试命题如何凸显新课程理念,适应素质教育发展的新要求?如何淡化考试的选拔功能,充分发挥其激励功能以及导向功能?我们认为,考试命题的改革是改革考试的基础工程。研究和实践表明,学科教学中,为学生设计出科学的并有一定针对性的课堂、课后练习、测试题,组织起有效训练,是实施学生自主学习的重要环节,是促进学生得到发展的有效手段,是有效教学的一项重要保障。从这个角度看,命题不但涉及对学生学业水平的评价是否科学,还涉及课堂训练质量的高低。因此,命题技能,是中小学各科教师必须掌握的最基本的一项教学技能。
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