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高等职业教育的逻辑

高等职业教育的逻辑

周建松
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内容简介

髙等职业教育作为我国髙等教育的重要类型.30年来有了很大的发展.尤其是近10年间经历了跨越式的发展.在规模上已占据髙等教育的半壁江山.在办学机制体制创新、人才培养模式改革等方而取得了显著成绩。与此同时.髙等职业教育作为我国职业教育体系的重要组成部分.近年来已得到社会各界前所未有的重视与支持.社会吸引力正在不断提升.专家、学者和政府部门更是寄予厚望.希望髙职教育能够成为中国髙等教育率先创新办学模式、人才培养模式乃至成为创建世界一流的重要突破口。
【推荐语】

  造具有中国特色、较高水平、国际影响的高等职业教育,既成为建设高等教育强国的重要内容,也成为高职教育战线的共同愿景。这其中,值得探索研究和总结凝练的问题很多,《高等职业教育的逻辑》笔者周建松结合示范性高职院校建设的实践探索,对中国特色高等职业教育改革与建设的重要问题作一思考和分析。


【作者】

    周建松,浙江金融职业学院院长,教授,2009年获第二届中国职业教育杰出校长称号,2010年获第二届黄炎培职业教育杰出校长奖,教育部高等学校高职高专经济类专业教学指导委员会副主任委员,中国高等职业技术教育研究会副会长,浙江省高职教育研究会理事长,浙江省高校科研管理研究会高职分会理事长,浙江省高校中青年学术带头人,浙江省新世纪“151”人才第二层次培养对象,中国金融学会理事,浙江省金融学会副会长。主要研究方向为高等职业教育理论与管理、金融理论与实务,已出版《现代金融教育论》、《现代高等职业教育研究》、《高职院校内涵建设研究》、《大众化与高等职业教育发展》、《高职教育规范与创新研究》、《特色品牌引领——浙江金融职业学院国家示范性高等职业院校建设巡礼》、《高等职业教育专业建设理论与探索》、《新金融学》、《中国金融发展论》、《中国金融政策论》、《中国金融体制论》、《商业银行发展论》、《商业银行管理论》、《世纪之交的中国金融》、《当代中国银行业发展研究》、《当代中国银行业监管研究》、《浙江地方金融发展研究》、《浙江金融强省战略研究》、《浙江地方金融发展探索》等专著。


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