个性化诉求：传统办学模式的突围之路

     吴国平、王梁所著的《个性化诉求——传统办学模式的突围之路》共分认识篇、行动篇、成效篇三个单元共十个章节，认识篇两个章节主要分析了课题研究的背景、意义、核心概念，阐明了研究过程和方法，重解读了我们对于个性化校园和品质教育的内涵认识。行动篇是本专著的重，共六章，从六个角度阐述了个性化校园建设中形成的得天独厚、人文和谐的环境特色，刚柔相济、走向自觉的管理特色，形神兼备、动感高雅的校园文化特色，技艺深厚、多维高效的教学特色，丰富多样、规范自主的课程特色，德艺双馨、整体强盛的教师队伍特色。这一部分突出了实践操作。成效篇共两章，从定性和定量两个方面呈现了课题研究的成果和成效，提出了一些研究感悟、反思和展望。专著后还附录了若干与反映课题研究过程和成果的新闻报道、重要论文、典型案例、实施方案等。