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高分作文养成策略(仅适用PC阅读)

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王文松
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内容简介

在整个语文教学中,作文教学是最重要的,也是最薄弱的。说它重要,是因为作文在语文高考中几乎占了 “半壁江山”,有人甚至说“失作文者失天下”;说它薄弱,是因为作文难教,作文难写,作文难以取得高分。“老师怕教、学生厌写”,这是目前作文教学普遍存在的问题和不争的事实。北京大学中文系温儒敏教授不无感慨地说:“现在许多学校老师对于写作教学很困扰,感到无所作为,甚至有所放弃。为什么?因为写作难教,难见效,高考时作文难拿分,而且总拿不准。其实写作教学并非无所作为。”(见《语文教育:创新之路怎样走》,载《光明日报》2009年7月8曰)
【推荐语】
专题讲座 话题分析 范文呈现
【作者】
王文松,复旦大学研究生毕业,获文学硕士学位,副教授。长期从事语文教学与研究工作,现任职于昆明市第一中学,受聘为云南师范大学教育硕士专业研究生导师,同时兼任昆明学院、云南师范大学商学院客座教授。曾在《复旦学报》、《修辞学习》、《古汉语研究》、《中国新教育研究》等刊物发表论文和译作约50篇,也曾多次获教学与科研成果奖。其中,《汉字生命力为何如此顽强》一文被人大复印报刊资料《语言文字学》全文复印,《新华文摘》摘要转载;《辩证思维在作文中的运用》一文获第四届全国教育科研优秀成果一等奖,作者因此被中国教育界联合会授予2010年度“全国优秀教育工作者”称号。
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