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语文阅读.三年级(下册):新课示(人教版)

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本书编写组
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内容简介

本文围绕着“捉蟋蟀—养蟋蟀—斗蟋蟀”这三个环节来写,条理清晰,尤其是对斗蟋蟀的描写生动传神,很有特点,通过一系列的动作、神态刻画,把蟋蟀好斗的特点,用拟人化的手法写出来了,很有趣。赶快来一睹为快吧!蟋蟀在我童年时,确是我所喜欢的昆虫之中最喜爱的一种,为的是它们善斗,能使我觉得好玩的缘故。所以每逢秋天,我便和兄弟们或邻居小朋友们,各自养了好多只蟋蟀。我们常在晨曦里,携着竹筒篾篓,一同上郊野去捕捉。蟋蟀的家,是在败墙丛草间的小穴里,我们听见它的声音从穴里漏出时,便取潭水灌了进去,使它被水所淹,匿不住身子,于是跃出穴外,向草野里乱逃乱窜,我们便迅速地用小铅丝罩笼住了它,连忙捉入篾篓里。这样接二连三地捉着,直到太阳高照之后,方才得意地携了回来。

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