初中课堂教学现状分析与优化策略

     《初中课堂教学现状分析与优化策略》内容介绍：初中教育作为基础教育的重要组成，是学生全面好基础的关键，对处于人生发展“起飞时期”的初中学生具有特殊的意义。 课堂教学有效性如何直影响着学生的发展？展初中课堂教学现状分析与优化策略研究，是一步提高初中课堂教学有效性和质量，推初中课堂教学改革的关键。 优化教学纵向、横向和内向结构，构建和谐平衡的教学生态，加强认知过程和认知结果的统一，促学生有意义学习，是提高初中课堂教学有效性的重要实施策略。 《初中课堂教学现状分析与优化策略》的作者是宋秋前、齐晶莹、岳超楠。
【推荐语】
     《初中课堂教学现状分析与优化策略》是浙江海洋学院“教育学”省级精品课程建设项目(2008)的部分成果，前两部分作为硕士研究生学位论文的选题，分别由本人指导的研究生岳超楠和齐晶莹完成，第三部分由宋秋前撰写。 全书分为初中课堂教学行为现状分析与优化策略、初中课堂教学有效性现状分析与提高策略、初中课堂有效教学的实施策略三章。