高中地理案例教学研究

在“知识爆炸”的社会背景下，该如何引导学生有效地学习地理知识，是摆在我们地理教育工作者面前的一大课题。“案例教学在高中地理教学中的运用研究”课题组的研究，则为我们提供了探索与解决这个问题的案例。这一“案例教学”之案例，不仅在观念上给人“耳目一新”的感受，而且在操作层面上具有很强的借鉴价值。这一课题具有以下四个方面的特色。
【作者】
陈庭，男，汉族，1966年生，2001年起担任慈溪实验高中副校长职务，2008年8月始全面主持学校工作。他潜心治校，严谨治学，多次获得慈溪市先生产工作者称号，2004年就被评为宁波市首批中小学骨干教师，2006年又被授予宁波市教育科研先个人称号，2007年、2008年先后被