综合职业能力视野下的高职会计专业学生综合职业能力培养…

对高职会计专业核心主干课程渗透职业素质教育，用“2663”实践教学体系培养学生的专业技能，用“课证赛融合”培养学生具有够用的知识，使学生学会学习、学会工作；掌握技能、掌握知识；学会共处、学会做人，从而培养学生的综合职业能力，是高等职业学校培养高素质、高技能应用型人才的方向，具有示范作用。
【推荐语】
《综合职业能力视野下的高职会计专业学生综合职业能力培养理论与探索》由胡苗忠著。培养学生具有本专业所需的各种操作技能，从而成为能胜任岗位职业能力要求的实用型人才，是职业教育的特色所在。职业技能是由多个层面组成的一个复杂结构，不能将职业技能简单地理解成为动作技能，具体的操作技能至少是知识、心理运算过程和操作行为三者**结合的统一体，同时，涉及职业态度、良好行为习惯的培养，心理素质和智力的提高，审美意识的提高等。