幼儿生活教学论

     《幼儿生活教学论》从“生活就是人本身的一切目的”“教学就是培养人”出发，认为教学就是一种特殊的高质量生活、能使生命意义得到超越与创新，并以此为基础提出“幼儿生活教学”概念，建构幼儿生活教学的操作模式，试图为理解和实施幼儿生活教学建立起基本的理论框架。本书由皮军功著。