1-2年级，塑造孩子一生的关键(仅适用PC阅读)

本书的四大特色： 特色一：更注重的是方法。 教育孩子的过程中，有一种现象相当普遍——家长们都有一颗爱孩子的心，都掌握着千万种科学的教育理论，却唯独缺少爱孩子和教育孩子的实用方法。 例如，很多家长都知道赏识教育的重大意义。可鼓励的时机有哪些？鼓励的具体方法又如何呢？再比如，很多家长都知道要改掉孩子写作业磨蹭的坏习惯，但如何才能改掉孩子的这种坏习惯呢？ 与一味介绍教育理论的书籍不同，我们要告诉您的是——方法！ 特色二：更关注孩子的心理世界。 孩子的任何一种转变，都有着其必然的心理渊源。所以，我们倡导：只有首先孩子的内心世界，去真正地了解和尊重他们，才能更好地教育他们。 所以，本书将更多针对孩子在一二年级，也就是在“幼小衔”这一阶段的心理特征、心理发展走向等问题，行深的分析与阐述。 特色三：体现家校联合教育思想。 家庭与学校，是孩子重要的两个成长空间。如果深分析，我们就不难发现，在小学阶段的端期，孩子身上存在的很多问题，如厌学、自卑、注意力不集中，等等，都不是家长或学校单方面教育所能改变的。 要想把孩子教育成材，不仅需要教师与孩子之间经常沟通、家长与孩子之间经常沟通，更需要家长和教师之间常做一些交流。这也正是我们写作本书的目的之一。 特色四：提高学习成绩与人格培养并重。 通过分析很多孩子的成长之路，我们发现：孩子拥有一个什么样的未来，智力上的差异并非决定因素，孩子是否拥有一个好个性、好习惯，才是至关重要的。例如，勤奋好学、积极取、认真仔细等很多好习惯，往往可以让孩子受益一生。 因此，在本书中，我们在讲述如何培养孩子学习兴趣、学习能力等问题的同时，会针对一二年级这一年龄阶段孩子的心理特，具体介绍一些相关的良好习惯与个性的培养方法。毕竟，我们希望带给孩子的是一个美好、成功的未来，而不单纯是次次满分的优异成绩。
【推荐语】
小学低年级，家长须知三要： 快乐**，学习第二；兴趣**，成绩第二；习惯养成**，博学多才第二。 1-2年级左右，父母的态度和引导，将塑造或决定孩子的一生！ 免费阅读更多章节：1-2年级，塑造孩子一生的关键