现代汉语介词习得研究

当代语言学已经了一个科学与技术的互补时代，信息处理水平成为衡量国家现代化水平的重要标志之一。知识世界的载体是语符系统，信息处理的根本对象是语言信息处理。与计算机的出现使得语言符号有可能成为数据处理对象相似，神经科学实验仪器设备的应用，使得在大脑神经层面探讨语言机制成为可能。这些无疑都引导语言研究走向科技化，“语言科技新思维”(李葆嘉2001)应运而生。所谓“语言科学”包括理论语言学、描写语言学、历史语言学、应用语言学等分支学科，所谓“语言技术”指语言研究的现代技术手段，包括语言信息处理、语音实验分析，以及语言的神经、心理和行为实验分析的技术手段等。就语言信息处理而言，又可以分为语料库研制技术、知识库研制技术、知识挖掘和抽取技术、句法信息处理技术、词汇信息处理技术、语音信息处理技术、语义信息处理技术、语用信息处理技术等。
【作者】
周文华，江苏东海人。对外汉语专业文学博士。现任南京师范大学国际文化教育学院讲师，主要研究方向为现代汉语语法、第二语言习得理论与应用。参与出版专著2部，在《语言教学与研究》、《汉语学习》、《华文教学与研究》、[韩]《中国语文学志》等国内外学术刊物发表论文十余篇。参与*、省部级科研项目多项。主持南京师范大学人文社会科学青年科研人才培育基金项目1项。