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《民办教育促进法》制定过程研究(仅适用PC阅读)

《民办教育促进法》制定过程研究(仅适用PC阅读)

程化琴
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内容简介

     我国的重大公共政策和法律的制定过程,究竟是精英决策还是团体决策?是理性决策还是渐决策?在其制定过程中,是否存在利益集团的影响或操控?程化琴编著的《民办教育促法制定过程研究》通过对《民办教育促法》制定过程的研究,深到法律制定过程内部,分析和研究了法律制定过程内部的运作情况,发现法律制定过程既有理性决策的成分,同时又有精英决策的印记,还有来自制度的制约。在法律制定过程中,利益集团的活动也初见端倪。最终出台的法律是拥有不同政策偏好的参与者互动和博弈的结果。在工具理性基础上起草的法律草案,受到来自不同制度和惯例的约束,加之决策部门权力的相互制约和意见分歧,导致在权力精英协调的基础上,行妥协和折中。 《民办教育促法制定过程研究》采用理论导向的经验研究路径,对于从事教育政策和法律研究的读者具有一定的方法论价值。本书可作为教育管理、研究和政策制定者以及教育相关专业本科生、研究生及相关专业研究人员的参考书。
【推荐语】
     民办教育促法是我国教育领域一部有重要影响的法律文件。从1996年始行立法调研到2002年出台,经历了复杂的制定与合法化的过程。程化琴编著的《民办教育促法制定过程研究》对这一过程行了具体详细的梳理,并构建了该法制定过程的解释框架,丰富了我国的教育政策制定理论,对相关专业人员行理论研究及制定教育政策具有重要的参考价值。
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