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中国古代文论选读学习指导(仅适用PC阅读)

中国古代文论选读学习指导(仅适用PC阅读)

韩传达,谢虹光,张志强,关龙艳
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内容简介

一、根据《教学大纲》、《教学一体化设计方案》和学习的实际需要,我们编写了《中国古代文论选读学习指导》。全书共分五个部分:导读与简析;文论选读译文;分编综合练习题;期末自测题;附录。 二、《中国古代文论选读学习指导》编写的原因是,在教学实践中,学生反映文论的原文比较难读,其理论内涵也比较难理解,需要像其他课程一样,有一本指导学习的参考书;编写的目的也是希望借此帮助同学们更好地掌握学习内容和学习重,以便于学习和复习;编写的依据主要是《中国古代文论选读教学大纲》和教材《中国历代文论精选》,以及主讲教师的讲授;为了使学生更好地理解,编写者也有自己的理解和发挥。 三、“导读与简析”是以比较通晓的语言对教材的重难行解析,虽然主要参考了教材,但不株守教材的观,目的只为使学生更容易理解,因此,不作学术的深究和考证。 四、“文论选读译文”也是应学生要求编译的,由于许多学生古文阅读能力较弱,希望能提供译文,以帮助他们读懂原文。译文尽量忠实原文,努力做到信、达、雅。阅读古文,特别是古代文论,主要应该研读原文,译文只能,而且仅仅只能作为参考。其中的“提示”,只是编译者的理解,也仅供学生参考。“提示”形式,有加在原文篇末的,有加在段落之后的。只依译者自己的处理,不作统一要求。 五、“分编综合练习题”按照时代顺序编写,只提供题目,没有答案,可供学生平时学习练习所用。 六、“期末自测题”也按时代顺序编写,有题目,有计分,供学生期末复习时自测。学生可以自我检测自己的成绩。“期末自测题”和“分编综合练习题”的题目没有刻意避免重复。 七、“附录”附上一些资料和文件。
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