中国古代文论选读学习指导(仅适用PC阅读)

一、根据《教学大纲》、《教学一体化设计方案》和学习的实际需要，我们编写了《中国古代文论选读学习指导》。全书共分五个部分：导读与简析；文论选读译文；分编综合练习题；期末自测题；附录。 二、《中国古代文论选读学习指导》编写的原因是，在教学实践中，学生反映文论的原文比较难读，其理论内涵也比较难理解，需要像其他课程一样，有一本指导学习的参考书；编写的目的也是希望借此帮助同学们更好地掌握学习内容和学习重，以便于学习和复习；编写的依据主要是《中国古代文论选读教学大纲》和教材《中国历代文论精选》，以及主讲教师的讲授；为了使学生更好地理解，编写者也有自己的理解和发挥。 三、“导读与简析”是以比较通晓的语言对教材的重难行解析，虽然主要参考了教材，但不株守教材的观，目的只为使学生更容易理解，因此，不作学术的深究和考证。 四、“文论选读译文”也是应学生要求编译的，由于许多学生古文阅读能力较弱，希望能提供译文，以帮助他们读懂原文。译文尽量忠实原文，努力做到信、达、雅。阅读古文，特别是古代文论，主要应该研读原文，译文只能，而且仅仅只能作为参考。其中的“提示”，只是编译者的理解，也仅供学生参考。“提示”形式，有加在原文篇末的，有加在段落之后的。只依译者自己的处理，不作统一要求。 五、“分编综合练习题”按照时代顺序编写，只提供题目，没有答案，可供学生平时学习练习所用。 六、“期末自测题”也按时代顺序编写，有题目，有计分，供学生期末复习时自测。学生可以自我检测自己的成绩。“期末自测题”和“分编综合练习题”的题目没有刻意避免重复。 七、“附录”附上一些资料和文件。