自主学习 分层教学——中学科学课程“超市式教学”的探…

“超市式教学”借鉴超市的经营理念，体现了自主学习、分层教学、多元评价的教学理念。 “自主”是为了让学生有更多的活动时间和活动空间，凸显了学生的主体性；“分层”是为了让学生选择合适的学习内容以及更多的学习机会，遵循了因材施教的科学性；“评价”是为了让学生有更多的交流、台作和互助平台，体现了评价的多元性和灵活性。