玩出名堂写出精彩：小学情趣作文教学

情趣作文以二至六年级学生为教学对象，通过创编能激发学生乐于参与的活动、游戏为习作内容，学生在活动、游戏中情趣高涨、兴趣盎然，教师借此对学生适当指导，让学生把快乐体验、参与实践的过程用自己喜欢的方式记录下来。在情趣作文中倡导先玩后写，边玩边写，玩中学写，不玩不写。教学过程始终以兴趣为先导，以学生为中心，创设情境，调动情绪，激发兴趣。习作素材是充满趣味性的；表达方式是充满创意，十分自由的；习作呈现方式是不拘一格的。
【推荐语】
此书已选 2014年全国教师暑期阅读  如果让我们直吃食用油、生鸡蛋、面粉、发酵粉，你一定会抱怨这是胡闹。但如果把这些东西按照恰当的比例和正确的方法混合在一起时，就能做出美味可口的蛋糕。当我把蛋糕送到你面前时，你一定不会说我在胡闹。 情趣作文就是我给孩子们调制的美味可口的习作蛋糕。我们深谙孩子们怕作文的缘由，同时，我们也深深懂得爱玩是孩子们的天性。我们把玩引习作的课堂，用天性去对付孩子们怕作文的共性。让孩子们品尝到了习作这块美味的蛋糕。
【作者】
罗树庚，宁波国家高新区实验学校校长，宁波市名师，宁波市小学语文学科教育家培养对象，浙江省“名师成长”导师库学科类导师。曾荣获宁波市王宽诚育才奖、浙江省教育科研先个人、全国科研先工作者、全国青年教师教学艺术大赛一等奖等荣誉。参与了全国“十五”重课题“基础教育阶段现代学校制度的理论与实践研究”的子课题研究，课题成果获全国一等奖。主持多项市级、省级课题，课题成果获浙江省一等奖。参与编写了《跟名师学课文》、《上一节好课》、《小学阅读教例剖析与教案研制》等论著十册。撰写的论文、案例有140多篇在《光明日报》、《中国教育报》、《语文教学通讯》等报刊发表。课堂实录《燕子过海》在中央电视台播出。