德育漫谈

在人文社科学界，每当提到理论文章或学术成果，通常想到的都是规范化的论文、程式化的研究报告等。的确，作为一种学术工具，论文或研究报告等的价值不言而喻。但是，其缺也难以回避，比如不少论文或研究报告学理性有余、通俗性不足，规范性有余、个性化不足，常常拒非科班出身的读者于千里之外，写文章、发文章的终极目的也就落了空。