二期课改背景下中学生合作素养的培养(自主—合作卷)

组织专题调查，分析统计结果，自我评估实验成效。汇总研究资料，系统分析实验信息，总结前期实验成果，依据研究的过程与取得的成效总结提炼培养学生自主、合作素养的有效做法，分析影响实验成效和学校目前发展的现存问题，确立推学校后继发展的突破口与生长，撰写实验总结报告，汇编成《二期课改背景下中学生合作素养的培养（自主-合作卷）》。