基础教育教师绩效评价研究

    教师评价是建设中小学教师队伍的重要一环。如何科学评测教师的素质、绩效，是至今未能完全解决的重要课题。王豫生、林斯坦主编的《基础教育教师绩效评价研究》作为*下达的课题项目，研究并提供了一套教师绩效测评系统，以为广大中小学教师绩效的考评、测量提供了实用和科学的手段。本书对学校教师评价及绩效考评工作具有较高的参考价值和借鉴意义。