爱上我的课堂：一位小学数学教师的教学反思日志

日复一日的教学，总是容易使人倦怠。能教得游刃有余，能教得生动活泼，能教得快乐满足，是每个教师的愿望。读着刘老师的文字，我感受到即使教学生活琐碎而辛苦，也能体察出其“充满思考的活动和充满活动的思考”。教学有法，但无定法，贵在得法。她的教学设想不一定能让你的课堂绽放，但是，如果在你教学之前，有个教学友人在你身旁将她执教此课的“成”与“败”一一道来，无疑是有益于你的自身教学的。因肯定继而深化，因批判继而异构，因存疑继而探究，皆是教学之道。得道多助，得道享乐。【推荐语】
用1000个日日夜夜见证一段教师成长之路
【作者】
刘善娜，高级教师，奉化市实验小学数学教师。浙江省林良富网络工作室的学科带头人、宁波市卓越工程学员、奉化市专业发展高端班学员。曾被评为宁波市教坛新秀，宁波市教改之星，奉化市学科骨干，奉化市优秀教师。曾获奉化市现场教学设计比赛一等奖、基本功比赛一等奖等荣誉。坚持思考，勤于反思，年年参与学科论文竞赛，并在省级以上核心期刊发表论文、案例共计三十余篇。