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小学模式作文80例

小学模式作文80例

张贻宇
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内容简介

笔者从事小学语文教学凡四十余年,对作文教学略有研究。综观书市各类作文辅导书多如牛毛,细观之,无非两种:一为围绕教材转的所谓“同步训练”;二为“习作加点评”。本书另辟蹊径,荟萃名家名篇及优秀习作80余例法,设置全新体例,辅以导读、简评,使学生读之能乐学入门步步高,教师同行读之能作教学参考,家长读之能为辅导孩子依据。 本书分三个板块:一为创造思维例法;二为篇章结构与表达例法;三为选材与立意例法。约四十五六万字。 全书80余种例法,每法成一单元,单元体例如下: 一、本例指南。简扼介绍该例法内涵; 二、范文导读。精选1—2篇名家或报刊优秀之作,呼应例法,作为示范; 三、习作例评。精选1—3篇小学生优秀习作,起“搭桥”作用; 四、思路引导与习作参考题。建议小读者用该法习作,把所得知识转化为能力。 三个板块各自独立,各有侧重(可各自成册)。 本书主要特点是: 一、整体而言,时代感强。从板块设置和许多例文中,随处可见新时代的前进足迹。   二、继承中华民族“读书破万卷,下笔如有神”这一读写结合的作文传统,又注入时代新观念一一提倡深刻认识事物,多实践,勤观察,思维和语言同步发展,提高综合素质,使作文教学按照正确的规律运行。 三、可操作性强。全新的体例设计,体现理论联系实际,面向全体学生,差生能学会,优生能提高。因为对小学生来说,没有可操作性的书是没有任何意义的。 四、虽然本书作者不敏,但近半个世纪教小学语文,也略晓文墨,写作中努力进入生动活泼、使读者喜闻乐见的语言佳境。如本书中的用两句话概括“怎样学作文”,用“新、实、独、小、宽”五个字总结如何选材,并辅以80余首顺口溜等等。从笔者教学实践反馈来看,证明不负初衷。

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