中学教师课堂管理(第8版)

埃德蒙·T.爱弥儿、卡洛琳·M.埃弗森编著的《中学教师课堂管理（第8版）》旨在为创建一份行之有效的课堂管理方案提供指导。若读者能遵照《中学教师课堂管理（第8版）》所提供的指导策略来管理课堂，尽管在初始阶段会花费一定的时间和精力，但是请相信，不久的将来你一定会受益匪浅，届时你将发现，你的学生比其他老师的学生具备更强的参与意识和合作精神。一份优秀的课堂管理方案还会为你节省更多的时间，使你有更多的精力来投到教学工作中，不仅如此，好的管理方案还能为你的学生提供一个更加优越的学习环境。
【推荐语】
《中学教师课堂管理（第8版）》的突出特是实用性强，堪称中学课堂管理的实用手册。全书共10章，分别介绍了教室布置、制定课堂规则、学生作业管理、良好行为习惯、学生小组管理、不良行为管理、特殊学生管理、新生（新学期）学管理、教学设计与教学过程管理、师生沟通等常见的中学课堂教学管理问题及其常规方法。可以说，我们在中学课堂教学中可能遇到的问题，大多能在书中找到可行的解决方法。例如，在讨论课堂行为准则时，作者埃德蒙·T.爱弥儿、卡洛琳·M.埃弗森提出了几条常用的课堂行为准则：（1）携带必需的学习材料到校；（2）铃声响起时请坐在自己座位上并准备上课；（3）尊重他人，礼貌待人；（4）他人发言时，坐在座位上仔细倾听；（5）保护他人财产；（6）遵守校规校纪。严格来讲，这些都是基本的教学常规，建立和维护这些常规，就可以保障课堂教学的基本秩序。从这个小例子来看，这本书的确很实在，各种建议、原则和方法都可以现学现用、活学活用。