教学氛围的创设妙招

课堂教学是学校教育中一个基本的单元，也是十分重要的组成部分。在有限的时间内让学生收获越多，也就意味着我们的教育越成功。所以，教师必须善于为学生创设一种具有吸引力的课堂氛围，充分激发学生学习的兴趣和热情，真正提高课堂效率、优化教学效果。 《名师创新思维系列丛书：教学氛围的创设妙招》紧紧围绕着“设计教学氛围”行阐释与分析一一从肢体语言到教学教具，从诱人的序幕到精巧地布置作业，从模拟教学到表演式教学，无不具有很强的借鉴意义和指导作用，值得广大教师和教育工作者认真借鉴、仿效。
【推荐语】
马克思说过：“人创造环境，环境也创造人，”良好的氛围是对学生无声的教化创设优良的教学氛围，可对教学效果起到促作用。 教师在课堂上要充分调动学生的多种感官与学习热情，把感知学习、操作学习以及潜意识的学习结合起来，让学生学得好、学得快，还能享受到学习的快乐。
【作者】
张乐生：中学高级教师，地理教育本科毕业，南京师范大学教育教学管理研究生学历。从教二十余载，潜心研究教育教学，参与全部初中地理新教材（仁爱2012版）编写，主笔教学辅导教材数本，乐于将一己之得与人分享。 周永安：中学高级教师，安徽省首届“教坛之星”，安徽师范大学中文专业本科毕业。一直从事语文学科教学工作至今。参与教材《口语交际训练与测试》和《中职生普通话测试与训练》编写工作，并由安徽师范大学出版社出版。