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学术创业:中国研究型大学“第三使命”的认知与实现机制

学术创业:中国研究型大学“第三使命”的认知与实现机制

夏清华
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内容简介

大学是欧洲中世纪的产物,当时以牛津大学、剑桥大学为代表的英国大学模式倡导本科生博雅知识教育,采取寄宿制学院而不是以分散的系科为主要单位。“洪堡改革”促进了大学职能从传播知识和为少数关键职业提供训练服务向“研究”、“发展知识”、“教学与研究相统一”的模式转变,一些专业学科院系和研究机构开始建立。19世纪的德国大学模式标志着现代研究型大学的初步形成。而所真正意义上的研究型大学是由深受德国大学理念影响的丹尼尔·吉尔曼在1876年创建的美国约翰·霍普金斯大学(Johns Hopkins University)。此后,若干研究型大学逐渐以其高水平的科学研究和人才培养影响了全美科学和高等教育的发展。
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