当当读书
坚持教育本真,拓展种植课程内涵:上海市浦东新区合庆幼儿园种植活动成果集

坚持教育本真,拓展种植课程内涵:上海市浦东新区合庆幼…

倪晓燕
2
9.25 原价¥9 开通租阅权,免费读此书
评论 赠一得一 收藏 分享
此书籍暂不支持在移动端购买和阅读

内容简介

我们在“科研领衔、课题导航”办园策略引领下,从2000年至今,相继立项了区级课题“农村幼儿种植活动的实践探究”(此课题获上海市第四届教育科研成果三等奖、新区第五届教育科研成果二等奖);区级重课题《农村幼儿科学素养启蒙教育的研究》的研究(此课题于2010年12月结题)。在这过程中,我们建立了课程自我发展机制,特别是“幼儿种植活动课程”的发与建设已经积累了一些实践经验。至此,对研究行动中的效果行思考、分析,总结经验,撰写论文和研究报告,*后成书。
【推荐语】
    我们在“科研领衔、课题导航”办园策略引领下,从2000年至今,相继立项了区级课题“农村幼儿种植活动的实践探究”(此课题获上海市第四届教育科研成果三等奖、新区第五届教育科研成果二等奖);区级重课题《农村幼儿科学素养启蒙教育的研究》的研究(此课题于2010年12月结题)。在这过程中,我们建立了课程自我发展机制,特别是“幼儿种植活动课程”的发与建设已经积累了一些实践经验。至此,对研究行动中的效果行思考、分析,总结经验,撰写论文和研究报告,*后成书。
【作者】

倪晓燕,本科学历,中学高级教师职称。现任浦东新区合庆幼儿园园长兼支部书记。曾获上海市园丁奖,浦东新区第五届教育科研先个人等荣誉。先后领衔过四项新区级课题(其中《农村幼儿科学素养启蒙教育的实践研究》为区级重课题)、二项*子课题、扶植青年教师行市级课题的研究等。目前领衔的新区级课题是《种植活动中培养幼儿科学素养的实践研究》。

近年来多篇论文在各级刊物上发表,如:《在种植活动中促幼儿身心的健康发展》2006年发表于“上海托幼”;《塑造课程文化,培育课程特色》于2010年8月发表于“现代领导”。同时,《幼儿阅读潜能发培养方法的实践研究初探》于2009年在全国非智力因素研究会交流中被评为二等奖。
展开
大家都在看换一批
大家都在看换一批
领取优惠券

温馨提示:

您已领取的礼券,请到【个人中心】-【资产】中查看。