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玩出来的数学思维(5~6岁):数概念与应用

玩出来的数学思维(5~6岁):数概念与应用

摩比思维馆
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内容简介

《玩出来的数学思维 数概念与应用》适合5 ~ 7 岁年龄段的小朋友及其父母使用,本书共9 讲,从排队问题,认识日历,感受时间,简单行程等生活中遇到的数学概念出发,让孩子触数的概念,是四本书里最基础的一本。本册主要用于发孩子在数概念方面的数学思维能力。每讲设置4 ~ 6 道闯关题,以提高和检测孩子的数概念及应用能力。考虑到5 ~ 7 岁的孩子即将升小学,家长需要为孩子的幼升小做些准备,本书特地精选了一些历年幼升小面试的题目供孩子练习使用,并提供各讲训练目标与小学数学知识的对照表。以帮助家长更好地关注孩子幼小衔的准备情况。
【推荐语】
1.《玩出来的数学思维》图书是在摩比思维馆多年课堂教学专用练习册的内容基础上,整合丰富而编写的,其中的内容浓缩了摩比思维馆教学和科研的精华,里面的每一道题目都很典型,题目丰富多彩,读者可以从题目的设置感受到摩比的“探究数学本源”的教学思路。 2.《玩出来的数学思维》图书的内容按照摩比思维馆自主研发的“布鲁姆教学体系”的思路,对数学思维训练行了明确的专题划分,以数、形、逻辑三部分知识内容为框架,由内及外展现知识的衍生过程,帮助孩子分梯度探究并掌握数学思维知识。书中的每一讲都提供了明确的学习目标,提供了详细的家长辅导,能够让家长明确地知道训练题所训练的能力方向,能够有的放矢。 3.《玩出来的数学思维》图书除了提供了每讲训练目标,每个知识与小学数学知识对照表之外,还提供了幼升小历年面试模拟真题和能力测评模拟卷,能够更好地帮助家长了解孩子数学思维能力的现状。
【作者】
摩比思维馆是学而思教育旗下的专业儿童教育品牌,根据3-6岁关键期儿童的年龄特结合*的教育理念,自主研发符合关键期儿童思维发展的培养课程体系。 摩比思维馆专业的教研和师资团队经过广泛的调研和实践,采用科学的多媒体互动教学方式帮助处于3-6岁关键期儿童探知思维本源,发挥无限潜力,全面系统地培养孩子的综合能力,同时帮助孩子养成良好的行为习惯,让孩子成为“乐思考”、“爱想象”、“有信心”、“会分享”的人。 本册主编 *飞 摩比思维馆资深培训师 学习经历 高中期间,多次获得省级数学竞赛二、三等奖 本科毕业于北京化工大学 教学经验 摩比思维馆4~6 岁课程资深教研员、培训师 曾获2013 年度“摩比课程设计大赛” 二等奖 曾获 2013 年度“北京明星教师大赛”学前教育组 冠军(京华时报主办) 教学成绩及特 2014 年度“九连环”挑战吉尼斯活动官方指定培训师,所带学员全部挑战成功 2013 年度,所带班级学生90% 经过面试北京重小学 “幽默”、“才气”、“激发思维” 这就是*飞老师课堂的关键词 在“玩”中激发孩子的各种思维能力 调动孩子们说出和其他小朋友“不一样”的想法 他相信 每一个孩子都有自己独特的闪光 多给予孩子展示自己的机会,让他们变得独特,变得自信,变得充满活力 让他们从小真正学会做自己!
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