法律职业与法学教育之张力问题研究：以美国为参照的思考

本书旨在从法律职业需求的角度探求中国法学教育存在的缺陷，并以美国法学教育作为对照铺陈从教育到司法，再到法学研究的螺旋上升的可能互动历程。 这一比较研究不是简单的罗列相同和不同，而是以普通法教育的思维方式为脉络，展示中国法学教育在培养律师（包括检察官）、法官、法学者的专业知识方面存在的根本缺陷，而揭示了中国法学教育的失败。再辅之美国法学教育的历史、当下运行体制及其承载的功能的对照，中国法学教育存在的问题得到一步展示，同时这一对照也表明了本书对突破中国当下法学教育窘境的可能路径。 《法律职业与法学教育之张力问题研究：以美国为参照的思考》的另一个特，一方面，不断地提出问题：章在于从中国法学教育发展史本身揭示中国法学教育存在的缺陷，第二章则从法律职业所需的角度解释中国法学教育很难提供这些知识，第三章以美国为参照则一步反照中国法学教育的脆弱。简而言之，前三章从三个方面提出中国法学教育的基本问题，即无法为未来的法律人提供达到基本要求的法律知识和专业技能。 另一方面，又不断解决问题。在每一章，基于中国问题意识，在提出问题、分析问题的过程中，却又潜伏解决问题的思路和可能路径，在第四章则对本书的基本问题作了一个后的、相对完整的、中国语境下的回答。
【作者】
蒋志如，四川金堂人。1999-2003年，在兰州大学法律系攻读法学学士学位，2005年起为四川大学法学院诉讼法专业硕士、博士研究生，师从左卫民教授，2011年获得法学博士学位，2011年起在西南科技大学法学院主讲刑事诉讼法学。长期关注刑事诉讼、法学教育等领域，并在《清华法学》、《社会科学研究》、《二十一世纪》、《香港社会科学》等期刊发表论文30余篇（其中CSSCI有7篇）。