澳洲课程故事：一位中国著名校长的域外教育体验

《澳洲课程故事－－一位中国著名校长的域外教 育体验》以故事的肜式全面介绍了澳洲中小学各类课 程的教 学理念和具体做法，主要包括综合课程、学科课程、 信 息技术、艺体课程、小组学习、课程评价、课程管理 等 方面。他山之石，可以攻玉，澳洲中小学以学生发展 为 本、以能力为*终价值导向的教育理念和教学方式值 得 我们学习和借鉴。 《澳洲课程故事－－一位中国著名校长的域外教 育体验》由许新海编著。
【推荐语】
《澳洲课程故事--一位中国著名校长的域外教育体验》原为“新教育文库·域外课程故事”丛书之一，作者（许新海）在书中以故事的形式详细介绍了澳大利亚的中小学课程，包括综合课程、学科课程、信息技术、艺体课程、小组学习、课程评价、课程管理等方面，案例真实、丰富，可供我国中小学参考借鉴。
【作者】
许新海，1967年9月出生，江苏海门人，教育哲学博士。江苏省海门市教育局党组书记、局长，中学高级教师，江苏省特级教师，江苏省“333高层次人才培养工程”首批中青年科学技术带头人，2004年作为江苏省政府公派访问学者赴南澳大利亚大学留学一年。曾主持全国教育科学规划课题“特级教师计划”专设课题《现代生活教育实验研究》和全国“十一五”教育科学规划课题《区域教育共同体建设与研究》等多项重要课题。主要著作有《教育生活的救赎》（山西教育出版社）、《做新教育的行者》（福建教育出版社）、《没有石头也过河》（中央文献出版社）、《美国小学教育考察》（南京师范大学出版社）、《澳洲课程故事》（福建教育出版社）、《澳中教育与课程跨文化比较》（福建教育出版社）、《学会做人》（河海大学出版社）：主编《让儿童的道德生命自由生长》（江苏教育出版社），主编《今日生活》（人民教育出版社），参与了《给校长的建议——101》等5部教育著作的撰写。在《人民教育》、《中国教育报》、《课程·教材·教法》、《中国教育学刊》、《全球教育展望》等报刊发表教育科研论文200余篇，赴全国各地作学术报告200余场。 主要从事新教育实验的实践与理论研究，现兼任新教育研究院院长，江苏新教育研究会理事长，2010年被中国教育报评为全国推动读书十大人物，2012年主持的《新教育实验的研究》获第三届江苏省教育科学研究优秀成果一等奖。