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医用化学解析与教学策略

医用化学解析与教学策略

侯前进
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内容简介

在教学活动的备课环节,教师首先熟悉教材,要对教材进行深入细 致的解读,对照教学大纲,将教材内容划分为基本内容、重点内容、难点 内容,再根据学生的基础知识状况、教师的自身专业功底、教学特点情 况制订教学策略,为下一步的课堂教学环节做好充分准备。通过对教 材的深入解读,也可以检验教师对教材中的基本理论、基本概念、基本 计算是否了解、熟悉、掌握;通过教材解读,教师还应该按照对教材的正 确的理解,将教材的书本语言或文字语言转换为口头语言;这不仅仅是 表达的需要,也是防止照本宣科的有效途径之一。

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