延伸教师专业发展之路：潮州市昌黎路小学教师成长的探索
提示：数字商品不支持退换货，不提供源文件，不支持导出打印。
童年的秘密(蒙台梭利早教经典原著，揭开孩子成长的种种神奇和奥秘)
玛丽亚·蒙台梭利 （Maria Montessori） 著,蒙台梭利丛书编委会 编译
人工智能如何影响教学:从作业设计、个性化学习到创新评价方法(一本书讲透智能时代AI支持教与学的30种方式)
马特·米勒
为什么学生不喜欢上学?:认知心理学家解开大脑学习的运作结构,如何更有效地学习与思考
丹尼尔·T·威林厄姆
思维可视化教学:哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流程
(美)罗恩·理查德,马克·丘奇
儿童生活与教育
侯莉敏
游戏力:笑声,激活孩子天性中的合作与勇气
[美]劳伦斯·科恩
深度教学：运用苏格拉底式提问法有效开展备课设计和课堂教学
（美）莎娜·皮普斯
教育的本质
陶行知
如何在课堂上提问：好问题胜过好答案
麦克·格尔森
童年的秘密(蒙台梭利早教经典原著，揭开孩子成长的种种神奇和奥秘)
玛丽亚·蒙台梭利 （Maria Montessori） 著,蒙台梭利丛书编委会 编译
人工智能如何影响教学:从作业设计、个性化学习到创新评价方法(一本书讲透智能时代AI支持教与学的30种方式)
马特·米勒
为什么学生不喜欢上学?:认知心理学家解开大脑学习的运作结构,如何更有效地学习与思考
丹尼尔·T·威林厄姆
思维可视化教学:哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流程
(美)罗恩·理查德,马克·丘奇
儿童生活与教育
侯莉敏
游戏力:笑声,激活孩子天性中的合作与勇气
[美]劳伦斯·科恩
深度教学：运用苏格拉底式提问法有效开展备课设计和课堂教学
（美）莎娜·皮普斯
教育的本质
陶行知
如何在课堂上提问：好问题胜过好答案
麦克·格尔森