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沙盘游戏与讲故事:想象思维对儿童学习与发展的影响

沙盘游戏与讲故事:想象思维对儿童学习与发展的影响

芭芭拉·特纳
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内容简介

一.丛书介绍 “沙盘游戏”是心理分析的一种,作为一种治疗方法,于20世纪60年代*终形成,沙盘游戏治疗的创始人是瑞士心理分析家多拉•卡尔夫(Dora Kalff)。她跟随荣格学习心理分析,同时也深受莱温菲尔德世界技术的启发,结合荣格分析心理学的基本理论、积极想象技术,并融中国的禅学思想和哲学文化,在简易的沙-水-容器世界中寻找到了一条心灵治愈的有效途径。它的治疗对象也由始时的儿童,逐渐扩展到现在对成年人的心理分析与治疗。 沙盘游戏20世纪90年代中后期传中国。近几年,国内不少学校、医院以及监狱等单位的心理咨询部门以及社会上的心理咨询机构纷纷引沙盘游戏,使得沙盘游戏这门心理咨询技术在实践上得到了很大的发展。 《沙盘游戏理论与实践》系列规划: 丛书为广大新行或已经有一段从业时间的心理咨询师,特别是沙盘治疗师,从理论水平和实践经验上提供操作指南。精选沙盘游戏治疗领域创始人的代表著作、国外同行的权威读本、以及国内具有丰富经验的资深咨询师的专著,提供适合中国来访者需要的理论和技术。每本书突出在实际冶疗过程中的经验、心得,提供真实案例,通俗易读,可操作性强。先期出版以下三本:《心灵深处的秘密——荣格分析心理学》《沙盘游戏象征手册——破解来访者的心灵密码》《沙盘游戏与讲故事——想像思维对儿童学习与发展的影响》 二.本书介绍 本书结合了儿童心理学与儿童教育学两个领域的研究成果,向读者展现了,沙盘游戏治疗和激发想像力的说故事的方法,是如何提高儿童的在校表现,并提高智力测验的分数的。作者为儿童心理专家,通过探究儿童在学习过程中的内心世界和无意识心理的发展,说明了为儿童设计的课业活动必须包括能激发想像力的游戏疗法,积极关注儿童的情感需要,并给出了具体的建议和实际操作办法。
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