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教育 民主 参与

教育 民主 参与

王建艳
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内容简介

本书理论成果丰富，得出了包括战略、财务、学生管理、课程与教学、人事、后勤保障六个一阶维度，核心管理、次核心管理和外围管理三个二阶维度的教师参与内容结构模型。研究还发现，教师参与有假参与、象征性参与、实质性参与三种类型。三种类型之下又包括操纵、咨询、协商、共同决策、教师代理、教师自主等多种方式，这些方式按教师参与程度从高到低，排列成“教师参与的阶梯模型”。这些结论对于促进学校管理实践、深化学校管理研究都具有重要价值。
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