当当读书
自我激励

自我激励

刘儒德
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内容简介

  学习是中学生面临的首要问题,也是家长和老师们特别关注的焦之一,学生的心智、情感与人格的发展以及人生前途莫不与此休戚相关。许多中学生来到学校心理咨询室后问得最多的竟然是学习方法问题;有些学生的情感问题经过一番导后一时得到缓解,但一回到课堂就故态复萌,只是因为学习成绩上不去,其社会生态环境没有得到改变!不知有多少家长因为孩子不爱学习、学习成绩差而伤透了脑筋;又不知有多少老师因为学生们不懂学习方法、学习效率不高而头痛不已!学习问题俨然成了学校和家庭中存在的一个主要矛盾!在与学生、家长、老师和学校的触中,我们深切地感受到了人们对于指导学生如何学习的迫切需求。然而,在众多中学生心理健康教育教材中,学习方法只是一个小小的部分,难解饥渴;市面上写给中学生看的学习方法书籍要么属于泛泛的经验之谈,缺乏心理学支撑,要么只是停留在抽象的概念层面,远离学生的实际!因此,社会急需一套给中学生量身造的理论联系实际、系统性强而又可操作的学习策略和技术教程。面对这种强烈的社会需求,我们课题组运用十多年来对学习心理、学习策略与教学策略的研究成果、理性思考以及相关的研究工具和训练材料,发出了这套《学习的智慧》丛书,也算是为中学生们的实际学习贡献一绵薄之力,尽一个教育研究者的社会责任和义务!
【推荐语】
《自我激励》让你认识自己的学习优势和特。掌握学习的规律和策略。不断调节和改自己的学习过程。了解学习任务的类型和特。运用适宜的学习策略和技术。创造独特的学习策略和方法。
  缺乏学习兴趣怎么办?我真的成功无望了吗?我到底是为了什么在学习?学习失败的原因是什么?学习受挫了怎么办?良好的学习习惯是怎么养成的?
【作者】
刘儒德,北京师范大学心理学院教授、博士生导师,主要从事学生学习心理、学习策略与教师教学方式、信息技术的教育应用等方面的研究,承担多项*、教育部和北京市的有关学习问题的科研项目,长期致力于探索如何提高学生学习效率,并在此方面有众多的研究成果。作者出版有
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