听吴正宪老师评课(大夏书系)

吴正宪和武维民等编著的《听吴正宪老师评课》在评课中，我们关注了三个方面：一是注重对学生的课后访谈，倾听来自学生的声音，让学生参与评课，以学生的视角评价教师的课堂教学，以学论教。二是注重与教师对话，使教师在交流与思考中互相启发，提出好的观、好的方法，教师既是智慧的分享者又是智慧的奉献者。三是注重方向引领，评课不应仅仅着眼于一节课在技术层面的设计，更要引领教师对课堂教学背后的教育理念及数学教育价值的讨论，使评课成为促教师专业发展的有效途径。
【推荐语】
      《听吴正宪老师评课》荣获 2014年北京市社会科学界联合会“北京市第十三届哲学社会科学优秀成果”二等奖！
【作者】
范存丽，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学数学教研室教研员，数学教育硕士，北京市课改实验材编者。长期致力于数学教学研究工作，经常走学校、走课堂，组织教研活动几十场，听课上千节，评课几百节，曾到美国讲学。撰写文章及报告二十余万字。撰写的多篇文章发表在*教育类杂志上，多篇文章被收公出版的书籍中，两篇论文在全国小学数学专业委员会论文评比中获一等奖。 吴正宪（右），特级教师，现任北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学数学教研室主任，国家基础教育课程教材专家工作委员会委员，*中小学教材审查委员会委员，全国小学数学教学专业委员会副理事长，北京市政协常委，民中央委员。 武维民 中学高级教师，北京市房山区教师修学校小学教研室主任，北京市小学数学学科带头人，被*聘为“国培计划”义务教育小学数学学科骨干教师远程培训项目指导专家。