课堂方法(大夏书系)

虽然课堂教学很重要，但我们对课堂教学的认识却很狭隘。在传统观念中，所谓的课堂教学实践，就是如何才能“上好每一节课”；所谓的课堂教学研究，就是回答“什么样的课是一堂好课”。正因为我们对课堂教学的理解过于狭隘，不管我们在实践中如何勤奋，也很难见到课堂教学的成效何在；正因为我们对课堂教学的理解过于狭隘，不管我们在实践中如何辛苦，也看不到课堂教学的出路何在。