怎样让学生爱学习:激发学习动机的7种策略(大夏书系)

学生缺乏学习兴趣怎么办？ 学生为什么上课总爱小差？ 学习困难学生真的“不可救药”了吗？ “好学生”为什么也会不爱学习？ …… 如果我们把学习比做一辆汽车，那么学习动机就是发动机、方向盘。如何激发和保持学生的学习动机，如何提高教与学的效率，书中的7种策略可以给教师重要的启迪与帮助。
【推荐语】
      《怎样让学生爱学习——激发学习动机的7种策略》选 2013年“中小学图书馆(室)书目”！荣获 2011年中国教育报“影响教师的100本图书”**潜质奖！被评为 2010年中国教育报“影响教师的100本图书”！
【作者】
赵丽琴，博士，毕业于北京师范大学心理学院。现为北京工业大学人文学院副教授、硕士生导师，中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会注册心理咨询师，兼任中国人才研究会超常人才专业委员会副秘书长，主要从事教育心理学、青少年心理咨询等方而的研究。曾主持多项省部级