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生活美学:"践"育学审美之维(“生命·实践”教育学论…
张永
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内容简介
美不远人:一方面,美是人的一种特殊能力或情感;另一方面,生活中无处不有审美的资源。生活美学意在探讨美与(教育)生活的有机联系,并从这种联系出发,从事审美能力建设。本书参照生活美学的已有理论与实践,探寻“生命·实践”教育美学的特质与向度,着力于探析“生命·实践”教育美学实践形态的创造和积淀。 “生命·实践”教育美学研究的是“生命·实践”教育学理论与实践中所蕴含的审美意象,即教育美在于生命活力有节律的释放。以人与世界的多方面联结为线索,本书探析了教育美在自我世界、人际世界与周围世界之维上的审美表征。由于人同时生活在三种世界之中,因此不同篇章从不同角度全息呈现着人的整体存在。
【推荐语】
教育应以人的“生命”发展为**价值,教育是化人之生命发展的重要“实践”。 叶澜教授创的“生命·实践”教育学派让我们认识教育实践对于学生、教师的生命发展价值,重新认识理论与实践丰富、复杂的关系,体悟教育研究之实践本身的变革,对于研究者的生命发展价值。 丛书展示了中国教育学人系统重建当代中国教育学的历程。
【作者】
张永(1976—),男,教育学博士,华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所副研究员,“新基础教育”研究中心研究员,主要研究方向为教育基本理论与社区教育。曾发表学术论文20余篇,著作2本,主持完成国家社会科学基金青年课题1项。
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作者
张永
出版
华东师范大学出版社
分类
出版物 >
中小学教辅 >
教育理论/教师用书
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